Am Donnerstag, 14. Oktober 2021 findet an der TFO Bruneck eine Schülerrats- und eine Elternratssitzung statt. Zu diesem Anlass beantwortet der Direktor der TFO Bruneck, Dr. Siegfried Schrott, einige Fragen.
Was sind aktuell die Themen, welche in Schüler- und Elternratssitzungen diskutiert werden?
Die Corona-Pandemie und der Umgang damit ist derzeit das bestimmende Thema. Während im letzten Schuljahr die Unterrichtsorganisation insgesamt ganz stark im Vordergrund stand, sind es aktuell Fragen zum Umgang mit den Test- und Quarantäneregeln für Schulklassen. Ein Dauerthema sind, unter anderem bei den Schüler- und Elternvertretern der 1. Klassen, der Leistungsdruck und die damit verbundenen Ängste.
Welche Antworten kann ein Schuldirektor als Vorsitzender der Sitzungen in diesem Zusammenhang geben?
Ich bin überzeugt davon, dass eine offene Gesprächskultur zwischen den verschiedenen Akteuren einer Schulgemeinschaft die Basis für ein gelingendes Miteinander ist. Lehrpersonen und Direktor müssen sich dieser Herausforderung stellen, so gut sie es können. Ich bemühe mich im Rahmen der Sitzungen um eine kompakte Grundinformation und möglichst viel Freiraum für Diskussion.
Inwieweit haben Schüler- und Elternvertreter/innen einen Einfluss auf die Schulentwicklung?
Eine positive Gesprächskultur fördert ein gutes Schulklima. Und in dieser Hinsicht kann ich sagen, dass die Schulgemeinschaft der TFO Bruneck im Großen und Ganzen gut funktioniert. Schüler/innen und Lehrpersonen bemühen sich tagtäglich mit viel Engagement darum, Konflikte und Probleme zu lösen. Engagierte Elternvertreter/innen in den Klassenräten tragen durch ihre Bemühungen um eine gelungene Kommunikation unter allen Eltern wesentlich dazu bei, dass Bildungsarbeit gelingt. Allerdings gibt es auch eine große Kluft zwischen Anspruch und Wirklichkeit, Theorie und Praxis.
Können Sie das bitte erklären?
Im Gesetz steht unter anderem: „Der Elternrat erarbeitet Vorschläge und Gutachten für die Planung und Organisation des Schulbetriebes. Er macht Vorschläge zur Elternarbeit und Elternfortbildung sowie zur Zusammenarbeit „Schule – Elternhaus“. Und weiters: „Der Schülerrat erarbeitet Vorschläge und Gutachten für Planung und Organisation des Schulbetriebes. Er erarbeitet ein eigenes Jahresprogramm und legt es zur Genehmigung dem Schulrat vor.“
In der Praxis sind wir von diesem Ideal weit entfernt. In der Regel gibt es nur ein bis zwei Schülerrat- und Elternrat-Sitzungen pro Jahr. Vielfach müssen Eltern regelrecht gebeten werden, das Amt eines Elternvertreters, einer Elternvertreterin zu übernehmen – und das aus verschiedensten Gründen. Nicht selten übernehmen Lehrpersonen diese Aufgabe. Und das ist nicht immer ideal, denn es ist mitunter schwierig, die berufliche Rolle einer Lehrperson von der Elternrolle zu trennen.
Die Mitbestimmungsgremien Schüler- und Elternrat haben ausschließlich beratende Funktion. Seit der Autonomie der Schule hat sich der Aufbau der Schule grundlegend verändert. Die Gesetzgebung hinkt stark hinterher. In anderen Worten: Es wäre höchst an der Zeit, die Gesetze bezüglich der Mitbestimmungsgremien auf einen aktuellen, zeitgemäßen Stand zu bringen.
Interview: Günther Walder
